| Isi Buku Kurikulum Program Studi | ||
| ISI | Keterangan | |
| Sampul | Sampul depan | |
| i | Lembaran pengesahan | |
| ii | Tim penyusun | |
| iii | Kata pengantar | |
| iv | Daftar isi | |
| Bab I | Pendahuluan | |
| 1 | Sejarah singkat program studi | |
| 2 | Spesifikasi Prodi | |
| 3 | Visi Keilmuan | Mengacu pada visi FK |
| Paparkan visi keilmuan dan hubungannya dengan visi FK, cantumkan kapan visi itu akan dicapai (sebaiknya dalam 5 tahun sejak kurikulum disusun) | ||
| 4 | Misi Program Studi | Misi adalah kalimat yang menggambarkan bagaimana setiap point dari visi dijabarkan (bisa saja sama dengan misi fakultas) |
| 5 | Tujuan Pendidikan | Sebaiknya supaya lebih mudah dalam mengurainya gunakan tujuan 1, 2, 3 dst daripada menggunakan tujuan umum dan khusus |
| 6 | Sasaran Kegiatan Program Studi | Dirincikan tahunan |
| Bab II | Metode dan Mekanisme Penyusunan Kurikulum | |
| Bab III | Profil dan Capaian Pembelajaran Lulusan | |
| 1 | Profil | Lulusan seperti apa yang dihasilkan oleh prodi |
| 2 | Capaian Pembelajaran: | Capaian pembelajaran sebaiknya diurut dengan nomor yaitu 1,2,3,4 |
| Sikap | ||
| Pengetahuan | Tentukan sesuai jenjang KKNI (level-8) | |
| Keterampilan Umum | ||
| Keterampilan Khusus | ||
| 3 | Pemetaan Keterkaitan Profil Lulusan dan CPL | |
| 4 | Pemetaan Keterkaitan Capaian Pembelajaran dan Aspirasi Pemangku Kepentingan | |
| 5 | Penjabaran Visi Unhas atau Fakultas Kedokteran ke dalam CPL | Tambahkan Keunikan Prodi FK-Unhas jika ada |
| Bab IV | Struktur Kurikulum | |
| 1 | Body of Knowledge(Fokus Kajian keilmuan dan penelitian prodi) | Bahan kajian dibagi menjadi kajian umum dan kajian khusus (bukan dibagi berdasarkan metodenya) |
| 2 | Perkembangan bidang ilmu/ kajian | Jika ada sebaiknya dicantumkan |
| 3 | Pemetaan/ penjabaran Bahan Kajian kedalam CPL | Sebaiknya dipisahkan menjadi Kajian umum dan CPL (1-dst), Kajian khusus dan CPL (1-dst) |
| 4 | Pemetaan/ Penjabaran CPL kedalam M.Kuliah | Dibuat Pemetaan mata kuliah, jumlah SKS, semester penyajian dan kontribusinya pada pencapaian CPL |
| 5 | Gambar/ Skema Struktur bangunan kurikulum yang dibangun oleh mata kuliah | |
| 6 | Rencana pembelajaran Semester | Semua mata kuliah harus memiliki RPS, termasuk stase |
| Bab V | Strategi/Metode dan Asesmen Pembelajaran | Jabrakan satu persatu |
| 1 | Pemetaan CPL dan Strategi/metode pembelajarannya | Contoh untuk CPL-1 (Sikap), jabarkan bagaimana metode pembelajarannya |
| Contoh metode: ceramah; demonstrasi; diskusi; simulasi; laboratorium; pengalaman lapangan; stase; keterampilan klinik; praktek mandiribrainstorming; debat, simposium, dll | ||
| 2 | Penjabaran cara asesmen setiap strategi/metode pembelajaran dan instrumen dan rubrik penilaian | |
| LAMPIRAN | Rencana pembelajaran Semester | |
| Cara menggunakan Platform Sikola/ LMS | ||
